５年生が朝、正門で「あいさつ運動」をしています。これは、国語で、提案書を書く学習があり、提案書で書いた「あいさつ運動」を行動まで移すことが大事だと取り組んでいることです。あいさつ運動の中で、高学年としてのリーダー性も育っています。

　２年生のマット運動。「ゆりかご」をした後は、「丸太転がし」の技に挑戦。上手に体を一直線にして、丸太のようにコロコロ回転できていました。４年生の理科。水の蒸発する温度や様子をくわしく実験できていました。１年生は図工。紙を折り曲げたり、立てたりする活動を楽しみながら工夫を重ねていました。世界でたった一つの自分の作品を作り上げました。ほかの学習も、しっかり本読みをしたり、問題を解いたり、先生の話をしっかりと聞けていました。